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" Brincar, expressando emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades utilizando as diferentes linguagens (corporal, musical, plástica, oral e escrita) ajustadas às diferentes intenções e situações de comunicação, de forma a compreender e ser compreendido, expressar suas idéias, sentimentos..."

Proposta Pedagógica
Maternal - Jardins - Pré

Nossa proposta pedagógica tem o objetivo de formar alunos críticos e questionadores com base sólida em informações e conteúdos, porém, respeitando a individualidade e o histórico familiar de cada um, buscando assim, a consciência coletiva.
Nossa proposta pedagógica acompanha as mudanças históricas e sociais, estando assim, inovando quando necessário e de forma coerente.
Na Educação Infantil, busca-se a integração da criança através do desenvolvimento dos aspectos biológicos, psicológicos, intelectuais e sócio-culturais, preparando-os para continuidade do processo educacional, em termos de ensino fundamental.
Para que nossa proposta seja coerente e eficiente, são realizadas reuniões pedagógicas, reuniões para planejamentos, acompanhamento da Coordenação Pedagógica e reunião a cada final de bimestre com os pais.

Objetivos Gerais da Educação Infantil

A prática da Educação Infantil deve se organizar de modo que as crianças desenvolvam as seguintes capacidades:

1) Desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, com confiança em suas capacidades e percepção de seus limites;

2) Descobrir e conhecer progressivamente seu próprio corpo, suas potencialidades e seus limites, desenvolvendo e valorizando hábitos de cuidado com a saúde e bem-estar;

3) Estabelecer vínculos afetivos e de trocas com adultos ou crianças, fortalecendo sua auto-estima e ampliando, gradativamente suas possibilidades de comunicação e interação social;

4) Estabelecer e ampliar cada vez mais as relações sociais, aprendendo aos poucos articular seus interesses e pontos de vista com as demais, respeitando a diversidade e desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração;

5) Observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade, percebendo-se cada vez mais como independente e agente transformador do meio ambiente e valorizando atitudes que contribuam para sua conservação;

6) Brincar, expressando emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades utilizando as diferentes linguagens (corporal, musical, plástica, oral e escrita) ajustadas às diferentes intenções e situações de comunicação, de forma a compreender e ser compreendido, expressar suas idéias, sentimentos, necessidades e desejos e avançar seu processo de construção de significados, enriquecendo cada vez mais sua capacidade expressiva;

7) Conhecer algumas manifestações culturais, demonstrando atitudes de interesse, respeito e participação frente a elas valorizando a diversidade.

“Segundo o Referencial Curricular Nacional”




 
 
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